UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BARCELONA / UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA

Datos de la universidad

Plaça Cívica
Campus de Bellaterra
08193 Cerdanyola del Vallès (Barcelona)

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Servicio de atención al estudiante con discapacidad

PIUNE. Servicio de Atención a la Discapacidad

Responsable: Montse Fernández

Plaça Cívica. Local 14. Campus Bellaterra
08193 Cerdanyola del Vallés - Barcelona

93 581 26 97

fas.piune@uab.cat

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Información y recursos

Recursos, medidas y actuaciones en el acceso a la universidad y permanencia

Actuaciones previas a las pruebas de acceso a la universidad

Asesoramiento a orientadores y estudiantes sobre las medidas de acción positiva en el acceso y admisión a la universidad: Sí

Actuaciones en las pruebas de acceso a la universidad

Asesoramiento al tribunal de exámenes: No

Asesoramiento al profesorado para la corrección de exámenes: No

Medidas en las pruebas de acceso a la universidad (PAU)

Exención de pago de los precios públicos académicos

Formación reglada: Grado

Primera matrícula: Total

Segunda matrícula: Total

Tercera matrícula y sucesivas: Total

Formación reglada: Posgrado oficial

Primera matrícula: Total

Segunda matrícula: Total

Tercera matrícula y sucesivas: Total

Becas y ayudas

Becas y ayudas de la universidad específicas para estudiantes con discapacidad: Sí

Observaciones sobre las becas y ayudas específicas:

Se ofrecen becas específicas para estudiantes con movilidad reducida o gran dependencia.

Cuota de reserva de plazas

Grado: Sí

Posgrado oficial: Sí

Prioridad en la elección de grupo y turno

Prioridad en la elección de grupo y turno: Sí

Otra información:

Siempre que un/a estudiante con NEE requiera, por su situación, un cambio de grupo o turno, se priorizará su caso y se realizaran todas las gestiones permitidas para su logro.

Otros recursos y medidas de acceso a la universidad y permanencia o información adicional:

La normativa de permanencia de la universidad podrá flexibilizarse para los/las estudiantes con discapacidad, habiendo estudiado cada caso de manera particular.

Accesibilidad física en dependencias universitarias

Accesibilidad física en espacios y edificios

En este apartado se entiende por edificio accesible aquel que al menos cuenta con un acceso dentro de un itinerario accesible (no existen barreras o existen rampas, elevadores u otros), itinerario interior a todas las dependencias accesible y al menos un aseo de uso público accesible de manera que sus elementos pueden ser usados por cualquier persona.

Colegios Mayores y residencias universitarias accesibles para todas las personas

Colegios Mayores y residencias universitarias accesibles: Sí

Información adicional de la/s residencia/s y/o colegio/s:

Vila universitària.  

Hay dos tipos de apartamentos adaptados:

  • Vivienda tipo C: Seis apartamentos compartidos para un máximo de 5 personas, con sala de estar, cocina, dos baños y 3 habitaciones (1 individual y 2 compartidas). Tanto las puertas de acceso como la altura de la cocina y el baño están adaptadas para personas con movilidad reducida según la normativa vigente.
  • Viviendas tipo D: De este tipo hay 10 viviendas adaptadas de uso individual o para dos personas. El apartamento es una pieza única, tipo loft, en la que están distribuidos cocina, sala de estar/dormitorio y baño. Tanto las puertas de acceso como la altura de la cocina y el baño están adaptadas para personas con movilidad reducida según la normativa vigente.

Aparte de las adaptaciones estándar de las que disponen los apartamentos, Vila ofrece a los estudiantes residentes con discapacidad los siguientes servicios:

  • Servicio de vigilancia 24 h. 
  • Sistemas de apertura de puertas por sensores de proximidad (bajo demanda). 
  • Adaptaciones individuales en función de las necesidades individuales en base al grado de movilidad (bajo demanda). 

Apartamentos adaptados en Vila 2

Vila 2 es un nuevo edificio de 216 apartamentos, inaugurado en 2008, dirigidos exclusivamente a estudiantes de tercer ciclo (master, posgrado o doctorando), a profesorado, personal laboral y, previa valoración de solicitud, a estudiantes con discapacidad, especialmente en situación de dependencia. De los 8 apartamentos adaptados (puertas de acceso, altura de la cocina y baño) para personas con movilidad reducida, 2 cuentan con grúa polipasto en el techo, que lleva de la cama al baño, apertura automática de las puertas interiores de acceso al baño, y preinstalaciones domotizadas de control de entorno.

Transporte accesible al campus para todas las personas

Transporte accesible al campus: Sí, transporte público, Sí, otro tipo de transporte facilitado por la universidad

Otra información:

Hay autobuses gratuitos y servicio de transporte adaptado dentro del campus.

Plazas de parking accesibles para todas las personas

Plazas de parking accesibles: Sí

Información adicional:

Existen plazas reservadas tanto en el exterior como en los aparcamientos interiores.

Entornos deportivos accesibles para todas las personas

Entornos deportivos accesibles: Sí

Accesibilidad tecnológica y de la información

Recursos de acceso a la información virtual

Recursos de acceso a la información presencial

Comunicación en Lengua de Signos: Bajo petición

Recursos de apoyo y adaptaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación

Recursos de apoyo y adaptaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación ofrecidos a: Estudiantes con certificado de discapacidad (33% o superior),
Estudiantes con necesidades educativas especiales (dislexia, TDH, etc.)

En el proceso de enseñanza-aprendizaje

Adaptación de materiales educativos

Libros digitales: Sí, En algunos casos, Bajo petición

Libros grabados en audio: Sí, En algunos casos, Bajo petición

Digitalización documentos: Sí

Documentos Braille: Sí

Encuadernación en espiral: Sí, En algunos casos, Bajo petición

Ampliación documentos: Sí

Subtitulación: Sí, En algunos casos, Bajo petición

Audiodescripción: Sí, En algunos casos, Bajo petición

Otros: Sí, En algunos casos, Bajo petición

Otros:

Pizarras digitales, lupas, software accesible...

Adaptaciones en las prácticas

Adaptaciones en las prácticas de las asignaturas: Sí

Adaptaciones que se realizan:

Las que se requieran, dentro de las posibilidades.

Recursos personales gestionados por la universidad

Recursos técnicos y/o mobiliario

Mobiliario adaptado para clases presenciales: Sí

Productos de apoyo para el desarrollo de clases o prácticas: Sí

Software / hardware para el desarrollo de clases o prácticas: Sí

Adaptación de espacios

Cambios de ubicación en el aula: Sí

En los exámenes

Adaptaciones del formato de los enunciados y respuestas de los exámenes

Formato del enunciado: Digital, Texto ampliado, Oral / Audio

Contestaciones al examen en otros soportes alternativos a la escritura manual: Digital, Oral / Audio

Recursos personales gestionados por la universidad

Recursos técnicos y/o mobiliario

Mobiliario adaptado para exámenes: Sí

Productos de apoyo para exámenes: Sí

Software / hardware para el desarrollo de exámenes: Sí

Adaptación de espacios

Cambios de ubicación en el aula: Sí

Exámenes en aula diferente: Sí

Exámenes en dependencias ajenas a la universidad: Bajo petición

En el proceso de evaluación

Sustitución y/o adecuación de las actividades de evaluación a las capacidades del estudiante: Sí

Ampliación del tiempo de los exámenes: Sí

Flexibilidad en los horarios de exámenes: Sí

Flexibilidad en la entrega de trabajos: Sí

Cambios en la modalidad de los exámenes y trabajos: De desarrollo a tipo test, De desarrollo a enunciados más cortos, De test a desarrollo

El cambio de modalidad de exámenes y trabajos no es un procedimiento automático. El estudiante debe solicitarlo y una vez analizada su solicitud justificada, ésta puede ser admitida o denegada. Para más información, se debe consultar el procedimiento específico de cada universidad.

En el Plan de Estudios

Matrícula parcial

Programa de tutorización y seguimiento individualizado

Por parte del servicio de atención a la discapacidad: Sí

Por parte de un tutor por Facultad/Escuela: Sí

Por parte de un tutor específico de discapacidad/accesibilidad: Sí

Información adicional:

Cada facultad tiene nombrado un tutor/a referente para los estudiantes con NEE.
En algunas facultades, se puede nombrar un tutor/a para cada grado.

Tutorías extraordinarias por parte del profesorado para estudiantes con discapacidad: Sí

Otros programas/acciones

Preuniversitarios y acogida

Programas/acciones orientados a los preuniversitarios con discapacidad: Sí

Procedimiento de acogida y orientación nuevo ingreso especializado para estudiantes con discapacidad: Sí

Sensibilización y asesoramiento

Cursos, formaciones y jornadas orientadas al ámbito de la discapacidad: Sí

Información, asesoramiento y sensibilización dirigida a la Comunidad Universitaria: Sí

Voluntariado

Acciones de voluntariado específicas en materia de discapacidad: Sí

Formación específica a voluntarios en materia de discapacidad/accesibilidad: Sí

Reconocimiento por la colaboración en el ámbito de la discapacidad: Sí, créditos, Sí, certificado

Movilidad para estudiantes con discapacidad

Ayuda en la gestión de becas Erasmus: Sí

Ayuda en la gestión de becas de movilidad nacionales: Sí

Empleo

Servicio específico de inserción laboral para egresados con discapacidad: Sí

Correo electrónico y/o teléfono del servicio de inserción laboral:

93 581 26 97

Servicio específico de gestión de prácticas curriculares para estudiantes con discapacidad: No, la universidad no dispone de este tipo de servicio, las prácticas curriculares son gestionadas por las Facultades para cada grado

Servicio específico de gestión de prácticas extracurriculares para estudiantes con discapacidad: No, la universidad no dispone de este tipo de servicio para estudiantes

Adaptaciones para facilitar las prácticas de los estudiantes con discapacidad: Facilitación de productos de apoyo (por ej. atril, brazo articulado, etc.), Otros

Otras adaptaciones para facilitar las prácticas:

Las que se requieran dentro de las posibilidades.

Programa de orientación laboral específica para estudiantes con discapacidad: Sí

Bolsa de empleo y/o prácticas: Sí, una bolsa general pero no se contempla la variable discapacidad

Investigación

Deporte y ocio accesible

Actividades de ocio acccesibles: Sí

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