UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO / EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA

Datos de la universidad

Barrio Sarriena, s/n
48940 Leioa (Vizcaya)

Ir a la web Abre en ventana nueva

Ir al plan de estudios Abre en ventana nueva

Ver campus

Servicio de atención al estudiante con discapacidad

Servicio de Atención a Personas con Discapacidades

Responsable: Ane Amondarain Rodríguez

Edificio Ignacio Maria Barriola
Plaza Elhuyar, 1
20018 Donostia

943 01 81 37 / 51 84

discap@ehu.eus

Ir a la web del servicio Abre en ventana nueva

Información y recursos

Recursos, medidas y actuaciones en el acceso a la universidad y permanencia

Actuaciones previas a las pruebas de acceso a la universidad

Asesoramiento a orientadores y estudiantes sobre las medidas de acción positiva en el acceso y admisión a la universidad: Sí

Actuaciones en las pruebas de acceso a la universidad

Asesoramiento al tribunal de exámenes: Sí

Asesoramiento al profesorado para la corrección de exámenes: Sí

Medidas en las pruebas de acceso a la universidad (PAU)

Adaptación de los tiempos: Sí

Elaboración de otros formatos especiales de examen (Braille, texto ampliado, CD...): Sí

Puesta a disposición del estudiante de medios materiales y humanos: Sí

Asistencias, apoyos y ayudas técnicas: Sí

Accesibilidad de la información y la comunicación: Sí

Accesibilidad del recinto o espacio físico: Sí

Exención de pago de los precios públicos académicos

Formación reglada: Grado

Primera matrícula: Total

Segunda matrícula: Total

Tercera matrícula y sucesivas: Total

Formación reglada: Posgrado oficial

Primera matrícula: Total

Segunda matrícula: Total

Tercera matrícula y sucesivas: Total

Formación no reglada

En ninguno.

Becas y ayudas

Becas y ayudas de la universidad específicas para estudiantes con discapacidad: Sí

Observaciones sobre las becas y ayudas específicas:

Ayudas a alumnado con movilidad reducida en los gastos que se genera en el desplazamiento, en aquellos casos que no pueden utilizar el transporte colectivo.

Cuota de reserva de plazas

Grado: Sí

Posgrado oficial: No

Formación no reglada: No

Prioridad en la elección de grupo y turno

Prioridad en la elección de grupo y turno: No

Otra información:

Siempre y cuando la solicitud esté justificada por motivos de discapacidad.

Accesibilidad física en dependencias universitarias

Accesibilidad física en espacios y edificios

En este apartado se entiende por edificio accesible aquel que al menos cuenta con un acceso dentro de un itinerario accesible (no existen barreras o existen rampas, elevadores u otros), itinerario interior a todas las dependencias accesible y al menos un aseo de uso público accesible de manera que sus elementos pueden ser usados por cualquier persona.

Otros edificios relacionados con actividades académicas:

Rectorado y otros edificios (interdepartamentales, etc.): Sí

Colegios Mayores y residencias universitarias accesibles para todas las personas

Colegios Mayores y residencias universitarias accesibles: Sí

Información adicional de la/s residencia/s y/o colegio/s:

Transporte accesible al campus para todas las personas

Transporte accesible al campus: Sí, transporte público

Otra información:

En los tres campus: Álava, Bizkaia y Guipuzkoa.

Plazas de parking accesibles para todas las personas

Plazas de parking accesibles: Sí

Entornos deportivos accesibles para todas las personas

Entornos deportivos accesibles: No

Accesibilidad tecnológica y de la información

Recursos de acceso a la información virtual

Web de la universidad: Parcialmente

Web del servicio de atención a la discapacidad: Parcialmente

Web de la biblioteca (catálogo online): Sí AAA

Plataforma de aprendizaje (entorno virtual): Sí AA

Los contenidos publicados en la plataforma de aprendizaje virtual cumplen los requisitos mínimos de accesibilidad: Sí

Adaptación del hardware/software para facilitar el acceso a la información en espacios comunes (biblioteca, etc.): Algunos espacios y algunas adaptaciones

Préstamos especializados (hardware, software, equipos, libros, etc.): No

Otros recursos de acceso a la información virtual o información adicional:

El Catálogo online de la Biblioteca si es AAA, pero la Web de la Biblioteca, al igual que la de la universidad, es parcialmente AA.

Recursos de acceso a la información presencial

Comunicación en Lengua de Signos: Sí

Servicios en los que los estudiantes pueden comunicarse en Lengua de Signos: Servicios de atención a estudiantes con discapacidad

Otros recursos de acceso a la información presencial o información adicional:

ILS en algunos actos institucionales públicos (Apertura de curso, Acto de investidura de Honoris Causa y acto de investidura de doctores, club de debate,…)

Recursos de apoyo y adaptaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación

Recursos de apoyo y adaptaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación ofrecidos a: Estudiantes con certificado de discapacidad (33% o superior),
Estudiantes con necesidades educativas especiales (dislexia, TDH, etc.)

En el proceso de enseñanza-aprendizaje

Adaptación de materiales educativos

Libros digitales: Sí

Libros grabados en audio: Sí

Digitalización documentos: Sí

Documentos Braille: Sí

Encuadernación en espiral: No

Ampliación documentos: Sí

Subtitulación: En algunos casos

Audiodescripción: No

Otros: Sí

Otros:

ONCE: Libros digitales, Libros grabados en audio, Digitalización documentos y Documentos Braille.

Se recomienda los ejemplares que la biblioteca ya tenga subtitulados.

Otros: Transcripción de vídeos.

Adaptaciones en las prácticas

Recursos personales gestionados por la universidad

Intérprete LSE para clases presenciales: Sí

Asistente contratado para clases presenciales: Sí

Voluntario: Sí

Estudiante becado: No

Recursos técnicos y/o mobiliario

Mobiliario adaptado para clases presenciales: Sí

Productos de apoyo para el desarrollo de clases o prácticas: Sí

Software / hardware para el desarrollo de clases o prácticas: Sí

Adaptación de espacios

Cambios de ubicación en el aula: Sí

En los exámenes

Adaptaciones del formato de los enunciados y respuestas de los exámenes

Formato del enunciado: Digital, Braille, Lengua de signos

Contestaciones al examen en otros soportes alternativos a la escritura manual: Digital, Braille, Lengua de signos, Oral / Audio, Otros

Otros soportes:

Transcripción.

Recursos personales gestionados por la universidad

Intérprete LSE para exámenes: Sí

Asistente contratado para exámenes: Sí

Recursos técnicos y/o mobiliario

Mobiliario adaptado para exámenes: Sí

Productos de apoyo para exámenes: Sí

Software / hardware para el desarrollo de exámenes: Sí

Adaptación de espacios

Cambios de ubicación en el aula: Sí

Exámenes en aula diferente: Sí

Exámenes en dependencias ajenas a la universidad: Sí

En el proceso de evaluación

Sustitución y/o adecuación de las actividades de evaluación a las capacidades del estudiante: No

Ampliación del tiempo de los exámenes: Sí

Flexibilidad en los horarios de exámenes: No

Flexibilidad en la entrega de trabajos: Sí

El cambio de modalidad de exámenes y trabajos no es un procedimiento automático. El estudiante debe solicitarlo y una vez analizada su solicitud justificada, ésta puede ser admitida o denegada. Para más información, se debe consultar el procedimiento específico de cada universidad.

En el Plan de Estudios

Adaptación general en el Plan de Estudios de una titulación para un estudiante con discapacidad: No

Se establece un porcentaje máximo de adaptación en el desarrollo del Plan de Estudios: No

Realización de itinerarios específicos para estudiantes con discapacidad: No

Posibilidad de renunciar a determinadas competencias generales asociadas al Plan de Estudios: No

Posibilidad de aplicar la exención completa de alguna asignatura de carácter obligatorio: No

Se contempla la sustitución de una asignatura por otra: No

Posibilidad de eliminar contenidos y renuncia a determinados objetivos de una asignatura para estudiantes con discapacidad: No

Matrícula parcial

Programa de tutorización y seguimiento individualizado

Por parte del servicio de atención a la discapacidad: Sí

Información adicional:

En diagnósticos muy concretos, el servicio de atención a la discapacidad realiza un seguimiento del alumno pero no tutorización.

Según los centros en algunos casos se asignan profesores tutores y en otros se trabaja a través del “Programa de tutoría entre iguales” para todo el alumnado también para alumnado con discapacidad.

Tutorías extraordinarias por parte del profesorado para estudiantes con discapacidad: No

Otros programas/acciones

Preuniversitarios y acogida

Programas/acciones orientados a los preuniversitarios con discapacidad: Sí

Procedimiento de acogida y orientación nuevo ingreso especializado para estudiantes con discapacidad: Sí

Sensibilización y asesoramiento

Cursos, formaciones y jornadas orientadas al ámbito de la discapacidad: Sí

Información, asesoramiento y sensibilización dirigida a la Comunidad Universitaria: Sí

Voluntariado

Acciones de voluntariado específicas en materia de discapacidad: Sí

Reconocimiento por la colaboración en el ámbito de la discapacidad: Sí, créditos

Movilidad para estudiantes con discapacidad

Ayuda en la gestión de becas Erasmus: No

Ayuda en la gestión de becas de movilidad nacionales: No

Ayuda en la gestión de adaptaciones en la universidad de destino: Sí

Programa de acogida para estudiantes con movilidad (Erasmus y/o nacionales): Otros

Otros programas de acogida:

Gestión de necesidades

Otros programas/acciones relacionados con la movilidad para estudiantes con discapacidad o información adicional:

La gestión de la becas siempre es desde la Oficina de Movilidad.

Empleo

Servicio específico de inserción laboral para egresados con discapacidad: No hay un servicio específico, pero sí existe un servicio para todos los egresados al que también pueden acudir los egresados con discapacidad

Servicio específico de gestión de prácticas curriculares para estudiantes con discapacidad: No, la universidad no dispone de este tipo de servicio, las prácticas curriculares son gestionadas por las Facultades para cada grado

Servicio específico de gestión de prácticas extracurriculares para estudiantes con discapacidad: No hay un servicio específico, pero sí existe un servicio para todos los estudiantes al que también pueden acudir los estudiantes con discapacidad

Adaptaciones para facilitar las prácticas de los estudiantes con discapacidad: No

Servicio específico de apoyo al emprendimiento para estudiantes/egresados con discapacidad: No hay un servicio específico, pero sí existe un servicio para todos los estudiantes y egresados al que también pueden acudir los estudiantes/egresados con discapacidad

Programa de orientación laboral específica para estudiantes con discapacidad: No

Bolsa de empleo y/o prácticas: Sí, una bolsa general pero no se contempla la variable discapacidad

Investigación

Fomento de la investigación en materia de discapacidad: No

Cátedras: No

Programas de Investigación/Doctorado: No

Estudios: No

Máster: No

Otros programas/acciones relacionados con la investigación o información adicional:

Desde el Servicio no tenemos conocimiento de las actividades desarrolladas en investigación.

Deporte y ocio accesible

Programas específicos de deporte accesible: No

Actividades de ocio acccesibles: Sí

Comentarios sobre UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO / EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA

Deja tu comentario

Inicie sesión o regístrese para comentar