UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE VALÈNCIA

Datos de la universidad

Camí de Vera, s/n
46022 Valencia

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Servicio de atención al estudiante con discapacidad

Servicio de Atención al Alumnado con Discapacidad (Fundación CEDAT)

Responsable: Isabel Andreu Muñoz

Campus de Vera
Edificio 9E - Mas del Noi
46022 Valencia

96 387 70 36

cedat@upv.es

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Información y recursos

Recursos, medidas y actuaciones en el acceso a la universidad y permanencia

Actuaciones previas a las pruebas de acceso a la universidad

Asesoramiento a orientadores y estudiantes sobre las medidas de acción positiva en el acceso y admisión a la universidad: Sí

Actuaciones en las pruebas de acceso a la universidad

Asesoramiento al tribunal de exámenes: Sí

Asesoramiento al profesorado para la corrección de exámenes: No

Medidas en las pruebas de acceso a la universidad (PAU)

Adaptación de los tiempos: Sí

Elaboración de otros formatos especiales de examen (Braille, texto ampliado, CD...): Sí

Puesta a disposición del estudiante de medios materiales y humanos: Sí

Asistencias, apoyos y ayudas técnicas: Sí

Accesibilidad de la información y la comunicación: Sí

Accesibilidad del recinto o espacio físico: Sí

Exención de pago de los precios públicos académicos

Formación reglada: Grado

Primera matrícula: Total

Segunda matrícula: Total

Tercera matrícula y sucesivas: Total

Formación reglada: Posgrado oficial

Primera matrícula: Total

Segunda matrícula: Total

Tercera matrícula y sucesivas: Total

Formación no reglada

No se aplican exenciones de tasas para estudiantes con discapacidad.

Becas y ayudas

Becas y ayudas de la universidad específicas para estudiantes con discapacidad: Sí

Observaciones sobre las becas y ayudas específicas:

Cuota de reserva de plazas

Grado: Sí

Posgrado oficial: Sí

Formación no reglada: No procede

Prioridad en la elección de grupo y turno

Prioridad en la elección de grupo y turno: Sí

Otros recursos y medidas de acceso a la universidad y permanencia o información adicional:

Matrícula parcial.

Accesibilidad física en dependencias universitarias

Accesibilidad física en espacios y edificios

En este apartado se entiende por edificio accesible aquel que al menos cuenta con un acceso dentro de un itinerario accesible (no existen barreras o existen rampas, elevadores u otros), itinerario interior a todas las dependencias accesible y al menos un aseo de uso público accesible de manera que sus elementos pueden ser usados por cualquier persona.

Colegios Mayores y residencias universitarias accesibles para todas las personas

Colegios Mayores y residencias universitarias accesibles: Otros

Información adicional de la/s residencia/s y/o colegio/s:
Otra información:

Sí que tiene habitaciones adaptadas.

Transporte accesible al campus para todas las personas

Transporte accesible al campus: Sí, transporte público

Plazas de parking accesibles para todas las personas

Plazas de parking accesibles: Sí

Información adicional:

Se trata de plazas de aparcamiento reservada a PMR tanto en la vía publica como en los parkings de la universidad.

Otra información:

Se solicita el acceso libre a los parkings de la UPV a través del servicio de atención.

Entornos deportivos accesibles para todas las personas

Entornos deportivos accesibles: Sí

Otra información:

Piscina (conveniada), consultar la web del área de deportes de la UPV.

Accesibilidad tecnológica y de la información

Recursos de acceso a la información virtual

Web de la universidad: Sí AA

Web del servicio de atención a la discapacidad: Sí AA

Web de la biblioteca (catálogo online): Sí AA

Plataforma de aprendizaje (entorno virtual): Sí AA

Los contenidos publicados en la plataforma de aprendizaje virtual cumplen los requisitos mínimos de accesibilidad: Parcialmente

Adaptación del hardware/software para facilitar el acceso a la información en espacios comunes (biblioteca, etc.): Algunos espacios y algunas adaptaciones

Préstamos especializados (hardware, software, equipos, libros, etc.): Sí

Recursos de acceso a la información presencial

Comunicación en Lengua de Signos: Bajo petición

Recursos de apoyo y adaptaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación

Recursos de apoyo y adaptaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación ofrecidos a: Estudiantes con certificado de discapacidad (33% o superior),
Estudiantes con necesidades educativas especiales (dislexia, TDH, etc.)

En el proceso de enseñanza-aprendizaje

Adaptación de materiales educativos

Libros digitales: No

Libros grabados en audio: No

Digitalización documentos: No

Documentos Braille: Bajo petición

Encuadernación en espiral: Bajo petición

Ampliación documentos: Sí

Subtitulación: Sí

Adaptaciones en las prácticas

Recursos personales gestionados por la universidad

Intérprete LSE para clases presenciales: Bajo petición

Asistente contratado para clases presenciales: Bajo petición

Voluntario: Bajo petición

Recursos técnicos y/o mobiliario

Mobiliario adaptado para clases presenciales: Bajo petición

Productos de apoyo para el desarrollo de clases o prácticas: Bajo petición

Software / hardware para el desarrollo de clases o prácticas: Bajo petición

Adaptación de espacios

Cambios de ubicación en el aula: Bajo petición

En los exámenes

Adaptaciones del formato de los enunciados y respuestas de los exámenes

Formato del enunciado: Digital, Braille, Texto ampliado, Oral / Audio

Contestaciones al examen en otros soportes alternativos a la escritura manual: Digital, Braille, Oral / Audio, Otros

Otros soportes:

Transcripción por voluntarios

Recursos personales gestionados por la universidad

Intérprete LSE para exámenes: Bajo petición

Asistente contratado para exámenes: Bajo petición

Voluntario: Bajo petición

Recursos técnicos y/o mobiliario

Mobiliario adaptado para exámenes: Bajo petición

Productos de apoyo para exámenes: Bajo petición

Software / hardware para el desarrollo de exámenes: Bajo petición

Adaptación de espacios

Cambios de ubicación en el aula: Bajo petición

Exámenes en aula diferente: Bajo petición

Exámenes en dependencias ajenas a la universidad: Bajo petición

En el proceso de evaluación

Sustitución y/o adecuación de las actividades de evaluación a las capacidades del estudiante: Sí

Ampliación del tiempo de los exámenes: Sí

Flexibilidad en los horarios de exámenes: Sí

Flexibilidad en la entrega de trabajos: Sí

Cambios en la modalidad de los exámenes y trabajos: De desarrollo a tipo test, De desarrollo a enunciados más cortos

El cambio de modalidad de exámenes y trabajos no es un procedimiento automático. El estudiante debe solicitarlo y una vez analizada su solicitud justificada, ésta puede ser admitida o denegada. Para más información, se debe consultar el procedimiento específico de cada universidad.

En el Plan de Estudios

Adaptación general en el Plan de Estudios de una titulación para un estudiante con discapacidad: No

Realización de itinerarios específicos para estudiantes con discapacidad: No

Posibilidad de renunciar a determinadas competencias generales asociadas al Plan de Estudios: No

Posibilidad de aplicar la exención completa de alguna asignatura de carácter obligatorio: No

Se contempla la sustitución de una asignatura por otra: No

Posibilidad de eliminar contenidos y renuncia a determinados objetivos de una asignatura para estudiantes con discapacidad: No

Matrícula parcial

Matrícula parcial: Sí

Otra información:

Matrícula parcial: entre 20 y 40 créditos por curso, en lugar de los 60 obligatorios.

Programa de tutorización y seguimiento individualizado

Por parte de un tutor por Facultad/Escuela: Sí

Por parte de un tutor específico de discapacidad/accesibilidad: No

Tutorías extraordinarias por parte del profesorado para estudiantes con discapacidad: No

Otros programas/acciones

Preuniversitarios y acogida

Programas/acciones orientados a los preuniversitarios con discapacidad: Sí

Procedimiento de acogida y orientación nuevo ingreso especializado para estudiantes con discapacidad: Sí

Otros programas/acciones relacionados con preuniversitarios y acogida o información adicional

  • Campus inclusivo
  • Campus sin límites
  • Información en jornadas de acogida y puertas abiertas

Sensibilización y asesoramiento

Cursos, formaciones y jornadas orientadas al ámbito de la discapacidad: Sí

Información, asesoramiento y sensibilización dirigida a la Comunidad Universitaria: Sí

Otros programas/acciones relacionados con la sensibilización y el asesoramiento o información adicional

  • Cursos de sensibiilzacion dirigidos a PAS (biblioteca y area de información)
  • Cursos de formacion dirigidos a PDI

Voluntariado

Acciones de voluntariado específicas en materia de discapacidad: Sí

Formación específica a voluntarios en materia de discapacidad/accesibilidad: Sí

Reconocimiento por la colaboración en el ámbito de la discapacidad: Sí, créditos, Sí, certificado

Otros programas/acciones relacionados con el voluntariado o información adicional:

Voluntariado social.

Movilidad para estudiantes con discapacidad

Ayuda en la gestión de becas Erasmus: Sí

Ayuda en la gestión de becas de movilidad nacionales: Sí

Ayuda en la gestión de adaptaciones en la universidad de destino: Sí

Programa de acogida para estudiantes con movilidad (Erasmus y/o nacionales): Sí

Empleo

Servicio específico de inserción laboral para egresados con discapacidad: No hay un servicio específico, pero sí existe un servicio para todos los egresados al que también pueden acudir los egresados con discapacidad

Correo electrónico y/o teléfono del servicio de inserción laboral:

Servicio específico de gestión de prácticas curriculares para estudiantes con discapacidad: No hay un servicio específico, pero sí existe un servicio para todos los estudiantes al que también pueden acudir los estudiantes con discapacidad

Correo electrónico y/o teléfono del servicio u otros casos:

Servicio específico de gestión de prácticas extracurriculares para estudiantes con discapacidad: No hay un servicio específico, pero sí existe un servicio para todos los estudiantes al que también pueden acudir los estudiantes con discapacidad

Correo electrónico y/o teléfono del servicio de gestión de prácticas:

Programa de orientación laboral específica para estudiantes con discapacidad: Sí

Bolsa de empleo y/o prácticas: Sí, una bolsa general en la que se contempla la variable discapacidad

Investigación

Fomento de la investigación en materia de discapacidad: Sí

Programas de Investigación/Doctorado: Sí

Estudios: Sí

Máster: Sí

Deporte y ocio accesible

Programas específicos de deporte accesible: Sí

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